Anvendelsen af ​​ARS øger deltagelsen

I øjeblikket indikerer brugen af ​​banebrydende teknologi i uddannelsesprogrammer betydelige fremskridt inden for medicinsk uddannelse.Der er en betydelig udvikling i den formative vurdering med praksis af flere undervisningsteknologier.Såsom brugen af ​​enpublikumsresponssystem(ARS) er meget effektiv til at forbedre læring gennem aktiv deltagelse og forbedret interaktion blandt elever.ARS er også kendt somklasseværelses stemmesystemer/ elektroniske afstemningssystemereller personlige responssystemer.Det er en af ​​formerne for et instant response-system, der giver hver deltager en håndholdt inputenhed eller mobiltelefon, hvorigennem de kan kommunikere anonymt med software.Vedtagelsen afARSgiver gennemførlighed og fleksibilitet til at udføre en formativ vurdering.Vi betragter formativ vurdering som en form for løbende evaluering, der bruges til at vurdere læringsbehov, lærendes forståelse af emnet og løbende akademiske fremskridt under undervisningssessionerne.

Brugen af ​​ARS kan øge en elevs engagement i læringsprocessen og øge undervisningseffektiviteten.Det er beregnet til at engagere den lærende i konceptuel læring og øge tilfredsheden hos deltagere i medicinsk uddannelse.Der er forskellige former for instant response-systemer, der bliver brugt i medicinsk uddannelse;for eksempel instant mobile publikumsresponssystemer, Poll Everywhere og Socrative osv. Implementering af mobiltelefoner brugt i form af ARS gjorde læring mere alsidig og overkommelig (Mittal og Kaushik, 2020).Undersøgelserne viste, at deltagerne bemærkede en forbedring i deres opmærksomhedsspændvidde og en bedre forståelse af emner med ARS under sessioner.
ARS fremmer kvaliteten af ​​læring ved at øge interaktionen og forbedrer elevens læringsudbytte.ARS-tilgangen hjælper med øjeblikkelig dataindsamling til rapportering og feedbackanalyse efter diskussioner.Desuden har ARS en væsentlig rolle med at øge elevernes selvevaluering.ARS har potentiale for forbedringsaktiviteter om faglig udvikling, fordi de fleste deltagere forbliver opmærksomme og opmærksomme.Få undersøgelser har rapporteret en række fordele under konferencer, sociale og engagerende aktiviteter.