Kombinationen af smart uddannelse er blevet ustoppelig, hvilket skaber uendelige muligheder.Hvilke intelligente ændringer har du lært?
Den "én skærm" intelligent interaktiv tabletgår ind i klasseværelset og ændrer den traditionelle undervisning i bogudgaver;den "en linse"trådløs videobokskommer ind i klasseværelset, og den automatiske dokumentgenkendelse scannes under linsen;det "én spilhåndtag"stemmeklikkerhjælper eleverne med at svare dristigt på spørgsmål.. ….Fremkomsten af kunstig intelligens giver lærere mulighed for at give hver elev skræddersyet undervisningsindhold, målrettet mod at forbedre elevernes læring og præstationer.
Men kunstig intelligens bringer også udfordringer til traditionel uddannelse, såvel som spørgsmål, der er værd at være opmærksomme på.Hvordan ser den fremtidige udviklingsvej for intelligent uddannelse ud?Baseret på de praktiske behov for talenttræning, videnskabelig forskning og uddannelsesledelse, etablere en dialogmekanisme mellem uddannelsesbehov og industrien for kunstig intelligens, hurtigt omdanne innovationer på dette område til nye produkter inden for uddannelsesteknologi og levere mere og bedre kunstigt intelligens uddannelse.pædagogisk arbejdsinfrastruktur.
Kunstig intelligens går ind på uddannelsesområdet for at skabe en æra med intelligent uddannelse.Uddannelsesressourcer af høj kvalitet kan bryde grænserne for klasseværelser, skoler og regioner, integrere, konfigurere og flyde på tværs af tid og rum og gøre læring tilgængelig for alle når som helst og hvor som helst.
Kun ved aktivt at reagere på uddannelsesreformen i en tidsalder med kunstig intelligens og integrere kunstig intelligens i uddannelse kan vi bedre fremme udviklingen af uddannelse.Udviklingen af en ny generation af informationsteknologi bringer ny udvikling til uddannelse og bruger moderne videnskabeligt og teknologisk udstyr såsom smarte stemmeklikkere, trådløse videobokse og intelligente interaktive tablets til at forbedre menneskelig pædagogisk visdom og fremme pædagogisk informatisering.
Indlægstid: 10-jun-2022