Klasselokalets displayinteraktion er spild af tid?

Med udviklingen af ​​uddannelsesinformation er multimedie -mobile undervisningsvideo -bås i vid udstrækning brugt i klasseværelserne for at hjælpe lærere med at vise undervisningsdokumenter osv. Nogle lærere mener imidlertid, at der viser undervisning i klasseværelset vil forsinke undervisningsfremskridt og er intet andet end spild af tid. Hvad synes du om dette?

Redaktøren mener personligt, at det er forkert for lærere at have en sådan idé. Studerende indtager den dominerende position i klasseværelset, og lærere skal give fuldt spil til subjektiviteten i studerendes læring og læring af lærere. Som folks lærer skal du ændre undervisningsmetoder og undervisningsbegreber om traditionel eksamensorienteret uddannelse, huske missionen om at undervise og uddanne mennesker og få studerende til at blive de vigtigste organ i klasseværelset.

I det traditionelle undervisningsklasse, taler lærere, og studerende lytter, og der er mangel på interaktiv undervisning. I multimedieklasselokalet med videoboks kan lærere vise relevante materialer såsom lektionsplaner, undervise prøver osv. På standen, mens de underviser i viden og viser videnpunkter, så studerende bedre kan forstå videnpunkterne.

I de tidligere klasseværelser er lærere blevet nedsænket i undervisning i klasseværelset. Efter at have haft en Video -dokumentkamera, lærere kan vaske og vise relevante materialer såsom lektionsplaner og undervise prøver på standen, mens de underviser i viden og viser videnpunkter, så studerende kan bedre af videnpunkter.

I demonstrationsundervisningen kan læreren brugeTrådløs visualizerAt gå ned fra podiet og vise elevernes hjemmearbejde eller arbejde under standen. Det understøtter undervisning i to skærme eller fire skærme, og de studerende kan tydeligt se det præsenterede indhold. Se dine klassekammeraters arbejde og motivere dig selv til at forbedre dig.

Ikke kun det, billedannotationssoftwaren, der understøtter den trådløse stand, kan perfekt udskifte tavlen. Læreren kan tilføje, kopiere, skære, indsætte og andre operationer på det viste indhold, såsom billeder, tekst, linjer, rektangler, ellipser osv., Sparer tid og kræfter. Hjerte.

Studerende udvikler mennesker og er i en dominerende position. Lærere er guider og promotorer af studerendes læring. De skulle lære studerende at lære i klasseværelset i stedet for at indføre viden i studerende.

Derfor skal klasseværelset domineres af studerende, og interaktiv undervisning kan opnå dette. Hvad lærere skal gøre er at guide studerende til at lære og forbedre deres autonome læringsevne. Så hvad synes du?