Lav en ændring? Opsætning af din klasse med clickers

Klikkereer individuelle svarenheder, hvor eleverne hver har en fjernbetjening, der giver dem mulighed for hurtigt og anonymt at svare på spørgsmål præsenteret i klassen. Klikkere bruges nu i mange klasseværelser som enaktiv læringdel af kurser. Udtryk som personlige responssystemer bruges også til at beskrive klikkere, ofte i virksomhedstræningsmiljøer. Men som nævnt ovenfor, da dette er navnet på et specifikt mærke, kan det være forvirrende. I denne vejledning kalder vi dem blot klikkere.

UFor at stille en traditionel spørger skal du først installere et softwaresystem på din computer i klasseværelset, der kan håndtere spørgerens input. Signalmodtageren (infrarød eller radiofrekvens) tilsluttes derefter den samme computer, og kliksvaret sendes til den pågældende signalmodtager.

Når læreren stiller et spørgsmål i klassen, og eleven klikker på deres svar, sendes valget til en modtager, hvor softwaren opsummerer dataene og viser og registrerer resultaterne. Resultaterne er anonyme, men lærerne kan se, hvilken elev der har givet hvilket svar, ved at linke svaret til serienummeret på en bestemt spørger eller enhed. Det er nyttigt at opsætte en anden skærm og tilslutte den til en computer, så resultaterne kan præsenteres i klassen, så alle studerende kan gennemgå dem. Da mange forelæsningssale allerede har skærme af en eller anden art, er implementeringen enkel.

For mere moderne systemer, der bruger elevernes personlige enheder, kræves der ikke software eller modtagerudstyr. Men eleverne skal medbringe deres egen enhed, downloade den relevante app og oprette forbindelse til et WiFi-netværk. Selvfølgelig skal det samme system konfigureres på lærerens enhed for at give eleverne mulighed for at deltage i undervisningen, selv i blandede og fjernundervisningsmiljøer. Telefonsvarere i klasseværelser på universiteter kan nu ikke kun bruges til multiple choice-, alfanumeriske og ja/nej-spørgsmål;QOMOQRF997 ResponssystemMed talegenkendelse kan eleverne endda bruge fjernbetjeninger til quizzer og prøver, hvilket sparer lærerne tid under bedømmelsesprocessen.