Qomo clicker kan hjælpe dig med at åbne en ny undervisningstilstand

I dag deler jeg en alsidig, intelligent og interaktiv undervisningsterminal med jer – Qomoselevklikker.

Hvorfor siger jeg, at den er multiintelligent? Fordi denne Qomostemmeklikkerer optimeret og opgraderet på baggrund af den tidligerestuderendes tastaturerUdover at understøtte funktioner som stemme- og multitilstandsinteraktion kan den også udføre mikrofonopkald i realtid, lytte til sange og andet intelligent stemmeundervisningsudstyr.

Først og fremmest kan vi se, at Qomo Clicker, en opgraderet version af stemmeklikkeren, har et mere tegneserieagtigt og nuttet overordnet syn. Den anvender den klassiske orange og hvide farvematchning, som er lille og attraktiv. Den bruger et genopladeligt lithiumbatteri og er udstyret med en interaktiv terminalboks med undervisningsfunktion, "opladestander", der understøtter 30 klikkere til trådløs induktiv opladning på samme tid, hvilket ikke kun har en stærk batterilevetid, men også er mere miljøvenligt i brug.

Endnu vigtigere er dens stemmefunktion blevet opgraderet. Den har en symmetrisk matrixmikrofon og et 3,5 mm internationalt standard 4-segment hovedtelefonstik, som kan foretage stemmeopkald i realtid og justere lydstyrken efter behov. Med DSP-støjreduktionsfunktionen kan den effektivt reducere støj og undgå overdreven forstærkning af lydstyrken, hvorved skader på ørerne reduceres. Samtidig kan støj effektivt filtreres for at forbedre lydkvaliteten og opkaldskvaliteten.

En aktiv klasseværelsesstemning er mere tilbøjelig til at gøre eleverne interesserede i at lære, hvilket forbedrer undervisningskvaliteten. Brug Qomo-klikkere til at svare interaktivt i klassen, og brug den understøttende interaktive undervisningssoftware til at evaluere elevernes adfærd i klasseværelset i realtid. Hver elev kan tegnes, hvilket får hele klassen til at forblive fokuseret hele tiden.

Testresultater bør aldrig være det eneste kriterium for at bedømme elevers præstationer. Big data-resultaterne fra realtidsvurderinger hjælper lærere med at udføre flerdimensionelle vurderinger og incitamenter, opdage de enkelte elevers lyspunkter og udvide den traditionelle enkeltstående vurdering af "kun resultater" til en flerdimensionel vurderingsmatrix, der tager højde for karakterer og moralsk uddannelse. På denne måde er det ikke længere kun de elever med de bedste karakterer og berømmelse, der roses.

Hvilke skalaer og standarder bør bruges til at måle og evaluere elevernes talenter, udnytte deres potentiale og give fuld plads til elevernes subjektive initiativ for at fremme udviklingen af ​​deres personlighed i en ny form for uddannelse? Dette er et spørgsmål, som alle undervisere bør overveje. Qomo clicker er måske ikke i stand til at fortolke dette problem perfekt, men Qomo udforsker stadig konstant i håb om at opmuntre eleverne til at udvikle sig på en alsidig måde gennem en mere videnskabelig, interaktiv undervisningsterminal og dyrke talenter med mere kernekonkurrenceevne i fremtiden.