Qomo stemmeafstemningssystem

Qomo Interactive er en komplet løsning til publikumsafstemning, der tilbyder enkel og intuitiv software.

Softwaren tilsluttes direkte til Microsoft® PowerPoint® for at give problemfri integration med dine præsentationsvisuals.

Qomo RF-tastaturer bruger patenteret trådløs teknologi for at sikre pålidelig og sikker kommunikation med den medfølgende USB-transceiver.

Og her vil vi introducere Qomo stemmeafstemningssystem QRF999klasseværelses responssystemsom kommer med 1 sæt inklusiv 1 modtager (inklusive ladebase) og 30 stkstuderende fjernbetjeninger.Dette tastatur understøtter også stemmetransmission, der hjælper din tekst med at omdannes til stemme eller stemme til tekst.Det havde hovedfag i at arbejde i et sprogmiljø, som når lærere og elever evaluerer sproget.Og hjælper klasseværelset med at gøre det sjovt.

Hvordan fungerer meningsmåling overalt?

Instruktører kan sende åbne spørgsmål (kort svar, udfyld det tomme felt osv.) eller lukkede spørgsmål (multiple choice, sandt/falsk osv.) til en online ansøgning.De projicerer derefter et spørgsmål ad gangen på en skærm og inviterer eleverne til at svare på spørgsmålet via en browser, en app eller sms på deres egne web-aktiverede mobile enheder.

Svarene indsamles automatisk og kan deles visuelt på skærmen, så alle elever kan se dem.Mens svar er anonyme for eleverne, har instruktører mulighed for at se, hvor mange elever der har svaret på et spørgsmål, eller at se individuelle elevers svar ved at gemme og downloade svar.

Effektiv ARS-praksis

Effektivt ARS-design:

Forklar målene med at bruge ARS til dine elever, og overvej at tilføje et afsnit til dit pensum, der beskriver, hvordan det vil blive brugt i klassen.Juster ARS-brug med læringsmålene for en given klassesession.

Udkast til spørgsmål, der fremkalder den ønskede læring.

Sæt dig ind i teknologien og test den af.

Effektiv ARS-implementering:

Tal med dine elever om ARS.Kommuniker formålet med at bruge ARS i dit klasseværelse, og hvordan du vil bruge det (f.eks. uformelt eller vil det bedømmes).

Stil et spørgsmål, inviter eleverne til at tænke individuelt og svare, og del tilbage resultater på én gang eller efterhånden som de kommer ind.

Pak svarene ud som en hel klasse, eller lad eleverne diskutere i par eller grupper deres svar og dele ud.