Smarte klikinstrumenter i klasseværelset integreres i undervisningen for at fremme informatisering af uddannelse

Smart klasseværelse er det uundgåelige resultat af informatisering af skoleuddannelser med fokus på klasseundervisning, lærer-elev-aktiviteter og visdomsgenerering med baggrund i internettet + uddannelse. Det smarte klasseværelse er skabt af Smart klasseværelsesklikkerkan realisere hele processen sporing før, under og efter undervisningen.

Konceptet kvalitetsuddannelse kræver, at eleverne dyrker god informationskompetence og er opmærksomme på at udvikle evner og visdom. Fremkomsten af ​​smarte klasseværelsesklikkere gør også det oprindelige kedelige klasseværelse intuitivt og let at forstå og mestre gennem integration af teknologi og visdom, hvilket styrker interaktionen i klasseværelset og forbedrer elevernes interesse for læring i klasseværelset.

Smartere besvarelse i klasseværelset vil spille en vigtig rolle i læringsanalyse, såsom teknologi til læringsanalyse, data mining i uddannelse osv. I modsætning til forenklingen og ensidigheden af ​​traditionelle uddannelsesdata, svarer lærere og elever i klasseværelset, skynder sig at svare osv., og baggrunden kan automatisk registrere alle læringsstidata, som eleverne oplever i interaktiv læring.

I baggrunden, gennem designet afklasseværelsesresponssystem For elevernes klikkere registrerer, analyserer og behandler den data om elevernes svar i klasseværelset, såsom den korrekte svarprocent, fordelingen af ​​spørgsmålsmuligheder, svarprocenten, tidskurven og scorefordelingen, og præsenterer feedbackrapporten for læringsanalysen. Realtidsregistrering og dataanalyse af klasseværelsets svar kan opnås. Samtidig kan disse omfattende læringsdata effektivt hjælpe lærere med at analysere elevernes videnbeherskelse og yderligere formulere undervisningsplaner.

Den smarte elevklikker til klasseværelset er integreret i undervisningen i klasseværelset for at opbygge et situationsbestemt, intelligent og interaktivt læringsmiljø for eleverne, guide eleverne til at opdage problemer, tænke over problemer, løse problemer kreativt og i sidste ende fremme elevernes intelligente vækst.