Hvad er den effektive interaktion i klasseværelset?

I de pædagogiske synspunkter har mange forskere udtalt, at den effektive interaktion mellem lærere og elever i undervisningen er et af de vigtige kriterier for at evaluere kvaliteten af ​​klasseundervisningen.Men hvordan man kan forbedre effektiviteten af ​​interaktion i klasseværelset, kræver, at undervisere øver sig og udforsker.
Ændring af traditionelle undervisningskoncepter og formulering af en undervisningsplan, der passer til klasseværelset er forudsætningen forinteraktion i klasseværelset.Lærere skal ikke kun følge undervisningsplanen nøje, men skal også kombinere elevernes præstationer i klasseværelset, formulere fleksible undervisningsplaner, rettidigt forstå indgangspunktet, der fremmer den dynamiske generering af klasseværelset, og fremme elevernes uafhængige læring og udforskning i klasseværelset.
Elevernes og lærernes status er ligeværdig.Hver lærer og elev håber at blive behandlet retfærdigt og retfærdigt.Men hvordan skal lærere behandle dem retfærdigt i interaktionen med undervisning i klasseværelset, med så mange elever i et klasseværelse?Detelev stemmeklikker, som blev til under visdomsuddannelsen, kan hjælpe lærere til at være bedre i interaktion med eleverne.I spørgsmålet og svaret kan de tydeligt forstå elevernes spørgsmål og svar.Undervisningsmetoden er ikke baseret på præstationsniveauet.Undervisningsaktiviteter har et "undervisningsgrundlag"
Diversificeringen af ​​undervisningsmetoder kan effektivt undgå en kedelig klasseatmosfære.Lærere skal ikke kun undervise, men også stille spørgsmål.Studerende kan interagere med eleverne for at besvare spørgsmål i realtid for at få nøgleviden.På dette tidspunkt kan eleverne brugepublikumsresponssystemfor at foretage knapvalg eller stemmesvar.En sådan effektiv interaktion kan stimulere elevernes motivation til at deltage i undervisningsaktiviteter.
At opdage nye problemer i problemerne udløser kognitive konflikter blandt eleverne.Gennem læringsdatarapporten i baggrunden af ​​klikkeren kan eleverne forstå hinandens læringssituation og løbende forbedre sig i konkurrencen;lærere kan også bedre forbedre deres undervisningsmetoder, være fortrolige med det vidensystem, de underviser i, og skabe diversificerede undervisningsmetoder.
Effektiv lærer-elev interaktion er en proces med rettidig vejledning baseret på lærernes opmærksomhed på elevernes behov, anerkendelse af elevernes kognitive præstationer og bekræftelse af elevernes læreproces.Rettidig evaluering og opmuntring kan være "spændingen" ved hans læring.Derfor bør lærere være gode til at samle gnister af elevernes visdom, absorbere resultaterne af elevernes tænkning og forfine essensen af ​​elevernes taler.
Alle har forskellige meninger om tingenes tilstand, så hvad er en effektiv interaktion efter din mening?